为加强对青年教师的培养，促进教学专业成长，推进课堂教学质量提升，使课堂教学更有特色，更见成效，根据学校公开课教学安排，4月7日上午，李斯祺老师展示了一节精彩的语文公开课《说明文——说明方法复习》，校级行政领导及教师近20人参加了听课评课活动。

《说明文——说明方法》是中职学考语文的重点内容，也是要求学生必须掌握的内容。说明文阅读一直占据现代文阅读的半壁江山，本次公开课的执教者李斯祺老师课前准备充分，充分利用了多媒体教学，从学考的考点主线细致的进行分析，分版块对各个知识点进行详细讲解，然后通过文本举例来解释说明，再结合专项练习巩固，加深学生的印象。整个课堂授课，教师以中职学考考纲对说明文方法的要求，结合说明文方法进行概念辨析，突出定义关键词，把握了文章中说明方法的重难点，让学生掌握10种常考的说明方法的概念及其作用。教学中教师注意调动学生的阅读文本，识记关键词，分析归纳，使学生进入积极的思维状态。整个课堂教学流畅、层次清晰，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，促进了知识的掌握和能力的提高，达到了较好的教学效果。

课后，全体听课老师进行了评课反思。大家在肯定优点的同时，也指出教学中一些不足。建议教师要进一步优化教学PPT课件设计，丰富复习内容；要因时因生情况把握复习教学容量，案例精简明了；要讲究教学方法，强化课堂练习讲评，作为复习课增加解题思路，提高教学效果，让学生感悟说明方法的魅力，提高语文学习的兴趣。

通过本次公开教学教研活动，促进了学校语文教师的相互学习借鉴，进一步更新了教学观念，探讨了更加有效科学的语文复习课堂教学方法，促使学校语文教学水平的提高。（供稿：校教务处）